A cura di: Chris King
Approvato da: the International Geoscience Education Organisation, the International Union of Geological Sciences, the European Geoscieces Union
ISSN: 978-1-9996264-0-2
Anno di pubblicazione: 2019
Pagine: 240
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La traduzione in italiano del libro di Chris King "Exploring Geosciences Across the Globe" è stata realizzata grazie alla collaborazione della Divisione Didattica delle Geoscienze della Società Geologia Italiana (SGI). Ai membri della Divisione e a tutti/e quelli/e che si sono adoperati per realizzare quest'opera in italiano, va il mio più vivo ringraziamento e quello della SGI.
La SGI è la più antica e rappresentativa associazione scientifica italiana nel campo delle geoscienze. La SGI si adopera, fin dalla sua nascita, per il progresso, la promozione e la diffusione delle conoscenze geologiche nei loro aspetti teorici e applicativi.
Il testo in oggetto è rivolto alle scuole e per la sua struttura e contenuti ben si presta a far conoscere e a diffondere la Geologia, di cui Geoscienze è sinonimo. Le tematiche coprono tutte gli aspetti di base della Geologia fino alle interazioni con l'ambiente e con l'uomo.
In un paese come l'Italia, con due catene di montagne attive, terremoti, numerosi vulcani attivi, un preoccupante dissesto idrogeologico e anche molte ricchezze e bellezze naturali, le interazioni con l'uomo sono quanto mai numerose, in molti casi utili e in certi casi anche pericolose. I cambiamenti climatici in atto, dei quali siamo testimoni, acuiscono le criticità geologiche della nostra penisola e del nostro territorio, già geologicamente fragile. Queste criticità vanno affrontate con la cultura, la consapevolezza e la conoscenza, una conoscenza corretta, solida e basata sulla scienza.
Questo libro serve a questo: a far conoscere in modo corretto e comprensibile la Geologia e le sue innumerevoli implicazioni e applicazioni. Mi auguro che questo libro sia largamente usato nelle scuole per coadiuvare i docenti nell'insegnamento della Geologia e per preparare gli studenti a conoscere meglio questa bellissima materia. Così avremo cittadini, sempre più consapevoli di come è fatto il nostro paese dal punto della geologia e della sua dinamica.
La SGI è la più antica e rappresentativa associazione scientifica italiana nel campo delle geoscienze. La SGI si adopera, fin dalla sua nascita, per il progresso, la promozione e la diffusione delle conoscenze geologiche nei loro aspetti teorici e applicativi.
Il testo in oggetto è rivolto alle scuole e per la sua struttura e contenuti ben si presta a far conoscere e a diffondere la Geologia, di cui Geoscienze è sinonimo. Le tematiche coprono tutte gli aspetti di base della Geologia fino alle interazioni con l'ambiente e con l'uomo.
In un paese come l'Italia, con due catene di montagne attive, terremoti, numerosi vulcani attivi, un preoccupante dissesto idrogeologico e anche molte ricchezze e bellezze naturali, le interazioni con l'uomo sono quanto mai numerose, in molti casi utili e in certi casi anche pericolose. I cambiamenti climatici in atto, dei quali siamo testimoni, acuiscono le criticità geologiche della nostra penisola e del nostro territorio, già geologicamente fragile. Queste criticità vanno affrontate con la cultura, la consapevolezza e la conoscenza, una conoscenza corretta, solida e basata sulla scienza.
Questo libro serve a questo: a far conoscere in modo corretto e comprensibile la Geologia e le sue innumerevoli implicazioni e applicazioni. Mi auguro che questo libro sia largamente usato nelle scuole per coadiuvare i docenti nell'insegnamento della Geologia e per preparare gli studenti a conoscere meglio questa bellissima materia. Così avremo cittadini, sempre più consapevoli di come è fatto il nostro paese dal punto della geologia e della sua dinamica.
Il Presidente della Società Geologica Italiana
Prof. Rodolfo Carosi
"Exploring Geoscience Across the Globe" di Chris King rappresenta un'importante risorsa per l'insegnamento delle Scienze della Terra, ora disponibile in italiano, integrata da immagini di contesti italiani di particolare interesse geologico.
Sebbene il testo sia stato originariamente concepito per fornire a studenti sedicenni a livello internazionale le base indispensabili per la conoscenza degli elementi fondamentali delle Scienze della Terra e non sia pertanto perfettamente allineato con i curricoli scolastici italiani, si rivela uno strumento particolarmente prezioso per i docenti italiani, offrendo un approccio globale all'insegnamento delle Scienze della Terra.
La presente edizione italiana è il risultato di un attento lavoro di traduzione, a cura di Susanna Occhipinti e di revisione, reso possibile grazie al contributo di numerosi professionisti del settore.
Per il contributo al lavoro di traduzione, si ringrazia Katia Berlingeri di FCF-OAVdA.
Un particolare ringraziamento va a tutti coloro che hanno partecipato al processo di revisione, garantendo l'accuratezza scientifica e la chiarezza espositiva del testo in italiano: Eleonora Paris, di UNICAM, che ha
curato i primi due capitoli, a Elena Bonaccorsi di UNIPI, che ha curato i capitoli 3 e 5, a Enrico Capezzuoli di UNIFI, che ha curato il capitolo 4, a Francesca Cifelli di UNIROMA3 che ha curato i capitoli 6 e 7.
Sebbene il testo sia stato originariamente concepito per fornire a studenti sedicenni a livello internazionale le base indispensabili per la conoscenza degli elementi fondamentali delle Scienze della Terra e non sia pertanto perfettamente allineato con i curricoli scolastici italiani, si rivela uno strumento particolarmente prezioso per i docenti italiani, offrendo un approccio globale all'insegnamento delle Scienze della Terra.
La presente edizione italiana è il risultato di un attento lavoro di traduzione, a cura di Susanna Occhipinti e di revisione, reso possibile grazie al contributo di numerosi professionisti del settore.
Per il contributo al lavoro di traduzione, si ringrazia Katia Berlingeri di FCF-OAVdA.
Un particolare ringraziamento va a tutti coloro che hanno partecipato al processo di revisione, garantendo l'accuratezza scientifica e la chiarezza espositiva del testo in italiano: Eleonora Paris, di UNICAM, che ha
curato i primi due capitoli, a Elena Bonaccorsi di UNIPI, che ha curato i capitoli 3 e 5, a Enrico Capezzuoli di UNIFI, che ha curato il capitolo 4, a Francesca Cifelli di UNIROMA3 che ha curato i capitoli 6 e 7.